از اولین تولد نوزاد ، ما نه تنها از او مراقبت می کنیم ، بلکه با او رابطه برقرار می کنیم. ما می فهمیم که چگونه می توان با یک بزرگسال رابطه برقرار کرد ، حداقل در یک سطح شهودی ، اما با یک کودک … به دلایلی ، به نظر می رسد که همه چیز باید متفاوت باشد. او نمی تواند بلافاصله پاسخ دهد و به نظر می رسد که او واقعاً نمی فهمد که شما به او چه می گویید … کمی بعد …
کودکان این همه صداقت ، انرژی و فردیت دارند … وقتی بزرگ می شوند همه اینها کجا می رود؟
ضروری
میل به ایجاد یک رابطه هماهنگ با کودک
دستورالعمل ها
مرحله 1
با کودک خود صحبت کنید. مهم است که درک کنید شما برای کودک راهنمای جهان هستید ، آن را به روی او باز می کنید. و مهم نیست که در ابتدا او به شما پاسخ نمی دهد - او به صدای والدین خود ، به گفتار عادت می کند ، ساختارهای مغزی به طور فعال در حال توسعه هستند ، که برای پردازش اطلاعات کلامی طراحی شده اند. بنابراین ، شما به رشد ذهنی کودک کمک می کنید. از طریق گفتار ، کودک یاد می گیرد که احساسات را درک کند. آنچه در اطراف اتفاق می افتد ، آنچه می بینید ، آنچه را احساس می کنید بگویید. اگر از چیزی ناراحت هستید ، می توانید این حرف را بزنید - این ارتباط بین کلامی و غیرکلامی را تقویت می کند. لازم به یادآوری است که اطلاعات نباید متناقض باشد - اگر تمام بدن ، حالت های صورت ، صدای صوت شما را ناراحت می کند - پس باید روحیه شما را در همان دسته ها توصیف کرد ، به عنوان مثال ، "امروز مادر کمی ناراحت است… "، و نه" هیچ اتفاقی نیفتاده است. همه چیز خوب است … "با ارسال اطلاعات متناقض ، یادگیری احساسات را دشوار می کنید و وقتی کودک بزرگ شد اعتماد به خودش برای او دشوار خواهد بود - او توسط سخنان یک شخص قابل توجه هدایت خواهد شد ، و نه با احساسات خود او.
گام 2
کودکان از بدو تولد در احساسات خود صادق هستند. در مرحله تربیت است که آنها یاد می گیرند آنها را پنهان ، جایگزین و سرکوب کنند. حتی اگر نحوه عکس العمل کودک را کاملاً دوست ندارید - احساسات او را بپذیرید ، او حق دارد عصبانی شود و فریاد بزند … وظیفه شما این است که به کودک بیاموزید که آنها را به روشی قابل قبول از نظر اجتماعی بیان کند ، اما نه استتار. کودک رفتار خود را بر اساس واکنش شما نسبت به نیازهای خود می سازد. اگر کودکی مرتباً واکنشی را نشان می دهد که به نظر نمی رسد شما را تشویق کند ، مثلاً وقتی کالایی را خریداری نکرده اید در فروشگاه داد بزنید ، به این معنی است که در جایی یاد گرفته شده است که به این ترتیب می توانید به خواسته خود برسید. باید بفهمید چه زمانی موفق به تثبیت این موضوع و آنچه توسط آن هدایت شده اید - دقیقه "اگر فقط او فریاد خود را متوقف می کرد …" یا چیز دیگری. با درک این موضوع ، شما قبل از هر چیز رفتار خود را اصلاح کرده و منتظر تغییر رفتار کودک هستید.
مرحله 3
پیش بینی جهان. برای کودکان خردسال ، پیش بینی جهان مهم است - اینگونه است که اعتماد به آنها در آنها بوجود می آید ، اضطراب درونی کاهش می یابد ، روان با ثبات تر شکل می گیرد. به عنوان مثال ، برنامه روزانه با گذشت زمان قابل تشخیص می شود و کودک از نظر داخلی آماده است و می داند چه چیزی در انتظار او است. و هنگامی که مادر برای اولین بار کودک را برای مدت طولانی ترک می کند ، او در آنجا نیست و این یک واقعیت است ، اما هنگام بازگشت ، این هنوز یک واقعیت نیست. مادر که فقط بارها و بارها برمی گردد اعتماد را به کودک می آموزد. برای کودکان خردسال ، مفهومی از زمان و خاصیتی وجود ندارد که صبور باشد / منتظر بمانید تا آنها آشنا شوند. اگر او خسته باشد ، اکنون به استراحت احتیاج دارد … در غیر این صورت - هوی و هوس ، "رفتار بد". با در نظر داشتن این موضوع ، درک رفتار کودک برای والدین راحت تر است. کودک فقط در فضای اعتماد ، عشق ، پذیرش می تواند رشد کامل کند. مطمئناً جهان خودش قابل پیش بینی نیست و وقتی کودکی این مسئله را برای خودش کشف کند ، دیگر قدرت کنار آمدن با او را خواهد داشت. و دیگر نیازی به کنترل همه چیز در اطراف برای ارائه این توهم انگیزترین پیش بینی نخواهد بود.
مرحله 4
همیشه از خود بپرسید - حالا من به چه چیزی به یک بچه یاد می دهم؟ مخصوصاً وقتی نمی دانید چه کاری باید انجام دهید - منع / مجاز ، سرزنش / ستایش. این می تواند در پرسش از کار درست و یا اشتباهی که من انجام می دهم به یک قطب نما تبدیل شود.وقتی کودکی در زمین بازی نمی خواهد یک اسباب بازی به اشتراک بگذارد ، می توانید او را بر اساس ملاحظاتی مانند "حرص خوردن خوب نیست" ، "مادر نوزادی که فرزند شما نمی خواهد با او تقسیم کند" "ترغیب کنید" "… یا او می تواند خودش تصمیم بگیرد. خواه باشد یا نباشد ، این اسباب بازی اوست - این اولین قدمها برای تصمیم گیری مستقل ، با تمرکز بر خود و خواسته هایش خواهد بود. علاوه بر این ، در عزت نفس کودک ، آنچه حساب خواهد شد ، باقی خواهد ماند. کودکان اصلاً مفهوم کوچک / بزرگ را ندارند - نگرش دیگری. این کار توسط بزرگسالان انجام می شود. هنگامی که کودک شروع به پرسیدن می کند ، از این امر متقاعد خواهید شد - چرا می توانید ، اما از او نمی توانید و این استدلال - "چون شما کوچک هستید ، و من یک بزرگسال هستم" برای او قانع کننده و توهین آمیز نخواهد بود.
مرحله 5
شما مثالی هستید که باید از آن پیروی کنید. اگر به عنوان مثال ، کودک یک نگرش دقیق به مسائل را اعلام کرده و از او می خواهید ، پس خود شما باید چنین نگرشی را نشان دهید. در غیر این صورت ، این پیام ها دو پیام برای کودک خواهد بود و قدرت زیادی نخواهد داشت. برعکس ، آنها به کودک یاد می دهند یک چیز بگوید و چیز دیگری را انجام دهد. یک مثال شخصی یک نیروی خاص است ، دقیقاً مانند رفتار بد کودک دیگر - اگر توجه کودک خود را به آن جلب کنید و در مورد آن با او بحث کنید ، ممکن است برای جلوگیری از اینگونه رفتار او کافی باشد. کودکان با دیدن بزرگسالان چیزهای زیادی می آموزند. کودک مانند آینه ای است که در خانواده اتفاق می افتد ، آنچه والدین با الگوی خود می آموزند. و اگر چیزی در رفتار کودک نگران کننده ظاهر شود ، این فرصتی است برای درک کلی زندگی خانواده ، همان چیزی است که هر یک از والدین آموزش می دهند. خانواده یک سیستم است و همه اعضای خانواده با هم ارتباط دارند.
مرحله 6
او گفت - انجام داد! اگر به فرزند خود قول داده اید ، باید آن را ادا کنید. و حتی اگر چیزی را به دلیل رفتار بد تهدید کنید ، مجبورید آن را انجام دهید. در مرحله اول ، موقعیت رفتار سازگار و نگرش جدی کودک نسبت به سخنان مادر را شکل می دهد. به مادر می آموزد که آن را جدی بگیرد. مادر نه تنها می تواند شوخی و سرگرمی کند ، بلکه به قول خود عمل کند. در مرحله دوم ، کودک یاد می گیرد که در صورت رفتار نامناسب در زمین بازی مسئولیت اعمال خود را بپذیرد - قول ترک آن در صورت عدم تغییر رفتار به کودک حق انتخاب را می دهد.
