ارتباط بیشتر آنها و حتی فرایند یادگیری به خودی خود بستگی به موفقیت در آشنایی معلم با دانش آموزان دارد. هر دو معلم و فرزندان باید احساسات مثبت باقی بمانند - علاوه بر این ، لازم است تا آنها بتوانند نظر درست در مورد یکدیگر را تشکیل دهند.
شروع با دانش آموزان: رفتار معلم
البته معلم نمی تواند بلافاصله نام و نام خانوادگی همه فرزندان را به خاطر بسپارد ، اما در هر صورت باید خود را معرفی کند تا بچه ها بدانند چگونه با او تماس بگیرند. معلم نه تنها باید نام خانوادگی ، نام و نام خانوادگی را بیان کند ، بلکه آنها را روی تابلو بنویسد. اول ، این به کودکان کمک می کند نام معلم جدید خود را سریعتر و راحت به یاد بیاورند. ثانیا ، اگر یکی از بچه ها اولین بار نام یا نام مستعار را نشنیده باشد ، فقط کافی است که او به تابلو نگاه کند.
مناسب است که معلم کمی درباره خودش بگوید: درباره تجربه کاری ، سرگرمی ها ، اصول درجه بندی. خوب است اگر بچه ها بلافاصله شخصی را در معلم خود ببینند ، با او احساس همدردی کنند و همچنین درک کنند که چه رفتارهای ناشایست و نظارتی را تحمل نمی کند ، یاد بگیرند که چگونه در درس رفتار کنند شما می توانید به دانش آموزان اجازه دهید سوالات خود را بپرسند - این امر باعث ایجاد ارتباط مطمئن می شود.
برای کسب اطلاعات بیشتر در مورد کودکان ، معلم ممکن است از آنها بخواهد پرسشنامه ها را پر کنند. آشنایی را یک اتفاق خسته کننده نکنید. بهتر است پرسشنامه کوتاه و جالب باشد. بگذارید بچه ها نام خانوادگی و نام خانوادگی خود را نشان دهند ، به طور مختصر در مورد سرگرمی هایشان ، اینکه چه چیزهایی آنها را مورد علاقه و تحریک قرار می دهد ، چه درسهایی را دوست دارند ، اطلاع دهند. مفید خواهد بود که بدانید هر کودک به بهترین وجه چه کاری انجام می دهد و چه وظایفی را در زندگی کلاس دوست دارد.
ارتباط با دانش آموزان در درس اول
مطمئناً یک پرسشنامه به شما امکان می دهد اطلاعات ارزشمندی درباره هر کودک بدست آورید ، اما این کافی نیست. به منظور برقراری ارتباط با کودکان ، توصیه می شود با آنها صحبت کنید ، به همه دانش آموزان اجازه می دهد حداقل کمی صحبت کنند یا حداقل به یک سوال پاسخ دهند. اگر وقت کم است ، می توانید از کل کلاس س questionsال کنید و از بچه ها بخواهید که اگر می خواهند بله بگویند دست های خود را بالا ببرند. به عنوان مثال ، مناسب است از آنها س askال شود که آیا پسران دوست دارند به مدرسه بروند ، آیا خواهر یا برادر دارند ، آیا ریاضیات یا ادبیات را دوست دارند؟ این نظرسنجی ها به ویژه هنگام ملاقات با دانش آموزان در پایه های ابتدایی و راهنمایی بسیار مناسب است.
اگر ما در مورد یک کلاس دوستانه و نه مسئله دار صحبت می کنیم ، می توانید از هر یک از کودکان بخواهید که در مقابل کل کلاس به طور خلاصه درباره خودشان بگویند. این امر مخصوصاً درصورتی مناسب است که بخواهید یک ساعت کلاس بگذرانید و بلافاصله توزیع مسئولیت کنید ، یک رئیس ، فعال گروه را انتخاب کنید. چنین ارتباطی با کودکان به شما کمک می کند تا به سرعت تعیین کنید که کدام مدرسه مورد توجه هر یک از آنها است و همچنین مناسب ترین نقش ها را برای همه دانش آموزان انتخاب کنید.
