معیارهای م effectivenessثر بودن هر آموزش نیز توانایی دانش آموز در توسعه مستقل در نظر گرفته شده است: مطالعه ادبیات اضافی ، انجام وظایف دریافت شده با خلاقیت ، نشان دادن شخصیت و عرفان خاص خود ، به طور فعال در منطقه ای که فرد قصد دارد استفاده کند دانش او همچنین نباید فراموش کرد که فرایند یادگیری ارتباط تنگاتنگی با تکامل فرایندهای ذهنی در فرد دارد. چگونه می توانید تعیین کنید که خودآموزی م effectiveثر است؟
از آنجایی که فرد فقط در شرایط روانشناختی عادی می تواند دانش به دست آمده را فرا بگیرد و به آنها گوش فرا دهد: هیچ چیز او را نگران نمی کند ، او آرام و آماده است تا وقت خود را اختصاص دهد ، البته ، لازم است که کاملاً واضح نظارت شود که فرد در لحظه یادگیری پایدار است.
بیایید شاخص های اصلی رشد شخصی را تعریف کنیم:
- آرامش خاطر؛
- احترام به سلامتی خود
- واکنش کافی به جهان اطراف ؛
- درک و پذیرش خود به عنوان یک شخص ؛
- درک کافی از توانایی های آنها ؛
- علاقه به درک خود و شناخت از خود؛
- نیاز به توسعه دانش و تحصیلات اضافی ؛
- موقعیت زندگی فعال ؛
- نگرش مثبت؛
- پشتکار و حفظ اعتقادات آنها.
این همه بسیار مهم است ، زیرا وضعیت روحی و روانی فرد بر فعالیت و نگرش او نسبت به جهان و افراد اطراف تأثیر می گذارد. یک شخص باید بفهمد چرا در حال مطالعه است و اهداف خاصی را بسازد.
از آنجا که اگر هیچ هدفی وجود نداشته باشد و چیزی برای تلاش وجود نداشته باشد ، پس کل معنای خودآموزی از بین می رود ، زیرا شما می توانید دانش و افکار قبلاً انباشته شده را در ذهن خود اشتباه بگیرید. و این امر هم در رشد شخصی و هم در شغل فرد دخالت خواهد کرد.
حتماً هر یک از فعالیتهای خود را تجزیه و تحلیل کنید. چرا اینجوری میکنی؟ و در آخر چه چیزی بدست می آورید؟ هر فرآیندی باید یک نتیجه تدریجی داشته باشد ، در غیر این صورت اتلاف وقت و تلاش برای دستیابی به اهداف مبهم منطقی نیست.
