چگونه می توانید تفاوت بین رفتار "ناخواسته" کودک و رفتار واقعاً دشوار را تشخیص دهید؟ اگر با همه اقناع ها ، پیشنهادات ، قوانین ، وظایف - "نه" می شنوید چه می کنید؟ شما ممکن است مظاهر اختلال سرپیچی مخالفت را تجربه کنید.
تعریف و خصوصیات
یکی از ویژگی های سندرم سرکشی مخالف ، نقض تعامل با یک فرد بزرگسال است ، یعنی الگوی رفتار خصمانه و خصمانه ، که معمولاً علیه والدین و معلمان است. با توجه به معیارهای تشخیصی DSM`3 ، اختلال سرکشی مخالف دارای ویژگی های زیر است:
- از دست دادن منظم کنترل خود ،
- تحریک پذیری وقتی کودک به هر دلیلی به راحتی تحریک شود ،
- خشم و کینه اغلب در خلق و خوی غالب است
- مرتباً دیگران را مقصر اشتباهات یا رفتار منفی خود بدانید ،
- تلاش های عامدانه مکرر برای تحریک دیگران
- اختلافات منظم با بزرگسالان ،
- عادت قانون شکنی و بزرگسالان مقتدر را به چالش می کشد ،
- • انتقام جویی و عصبانیت.
روند درگیری
این تشخیص را نمی توان زودتر از 4 سالگی زندگی تشخیص داد ، گرچه معمولاً در دوران ابتدایی مشکلات واقعی وجود دارد. و سپس والدین نگران این سوال هستند: آیا کودک آنها را می شنود؟ از آنجا که کودک به نوبه خود مطمئن است که تمام الزامات و قوانینی که والدین تعیین کرده اند نسبت به او ناعادلانه است و به عنوان پاسخی به همه دستورالعمل ها ، بهترین راه حل نه تنها نادیده گرفتن درخواست ها و قوانین است ، بلکه نقض عمدی آنها است.. به نوبه خود ، والدین ، کنترل خود را بر وضعیت ، اهمیت و اقتدار خود از دست می دهند ، زیرا مقاومت در برابر این رفتار کودک دشوار است ، بنابراین آنها سعی می کنند آنچه را انجام می دهند و در نتیجه تلاش آنها برای تأثیر آموزشی توالی ندارد ، جایی که تغییر مداوم و غیر منطقی از کنترل دقیق به پاداش بیش از حد وجود دارد …
علل اختلال سرپیچی مخالفت
منفی گرایی یک ویژگی طبیعی در رفتار کودکان است (شروع از 2 سالگی) - بحران معروف 3 سال ، اولین جدایی از والدین ، آزمایش محدودیت های ممکن و غیره. فقط وقتی می توانیم در مورد اختلالات رفتاری ، آسیب شناسی و خود OVR صحبت کنیم که این ویژگی اصلی رفتار کودک باشد و کیفیت زندگی و روابط او با دیگران را تحت تأثیر قرار دهد. یعنی کودک فقط "نه" نمی گوید ، به دلیل بدخلقی با یک بزرگسال بحث می کند ، اما همیشه و همه جا. این یک اسباب بازی جالب برای او و راهی برای تعامل با بزرگسالان است.
چرا منفی گرایی و اعتراض به ویژگی تعامل با بزرگسالان تبدیل شده است؟ هیچ توضیحی برای این وجود ندارد. برخی شواهد نشان می دهد که مکانیسم انتقال اختلال از طریق مولفه ارثی رخ می دهد. اما بیشتر متخصصان در جهات مختلف (روان پویایی ، رفتاری) دلایل پیشرفت OVR را در موارد زیر می بینند: هر کودک در مرحله رشد و رشد برای استقلال و استقلال تلاش می کند (این یک روند طبیعی و طبیعی برای سن است). اما والدین در تلاش برای مراقبت از کودک ، کنترل او ، کاهش سرعت استقلال طبیعی کودک و شکل گیری هویت هستند. به عبارت دیگر ، منفی گرایی و رفتار به سبک "و بابا یاگا مخالف است" پاسخی به کنترل بیش از حد و شیوه "بازپس گیری" قلمرو شخصی کودک است. کودک با تمام توان در تلاش است تا خود را از کنترل بیش از حد و سرپرستی (مادر ، پدر ، مادربزرگ) ، از نفوذ در خودمختاری خود محافظت کند. تعامل در خانواده ای که کودک معلول دارد بسیار شبیه سیستم کنترل بر یکدیگر است: والدین رفتار کودک را کنترل می کنند (سعی در کاهش رفتار مخالف دارند) و کودک نیز به نوبه خود رفتار والدین را نسبت به خود کنترل می کند. این تاکتیک به طور منظم اتفاق می افتد ، که باعث وابستگی به رفتار هر یک از شرکت کنندگان می شود.دور باطلی که همه خسته می شوند - هم کودک و هم والدین.
چه کاری باید انجام دهیم و چگونه کمک کنیم؟
برای کودک ، چنین تظاهرات رفتاری سرانجام به سبک زندگی تبدیل می شود و پدر و مادر قلب خود را از دست می دهند و هیچ راهی برای خروج نمی بینند. مسلماً اگر هر بار یافتن زبان با فرزندتان برایتان دشوارتر می شود و از مشکلات مداوم در مدرسه خسته شده اید ، باید با یک متخصص تماس بگیرید. فقط یک متخصص قادر است تشخیص را به درستی تعیین کند (در این مورد ، روانپزشک کودک). کارهای اصلاحی را می توان با یک روانشناس ، روان درمانگر ، که دارای تجربه کار با OVR است ، انجام داد. اگر ما در مورد روش های اصلاح صحبت کنیم ، از نظر من ، موثرترین روش همچنان درمان شناختی- رفتاری ، دیالکتیکی و رفتاری است. و البته کار فشرده با سیستم خانواده ضروری است ، یعنی کمک متخصص به والدین و کودک است. والدین از قبل چه کاری می توانند انجام دهند؟
ایجاد انگیزه
به یاد داشته باشید که کودکان وقتی انگیزه مثبت دارند سریعتر رشد می کنند و در انجام / یادآوری درخواست ها بهتر عمل می کنند. شما باید رفتار مثبت و مطلوب کودک را تقویت کنید. به عنوان مثال ، وقتی پتروس درخواست شما را (هرچند کمتر) برآورده کرد ، تقویت می کنید ، رفتار او را با ستایش تشویق می کنید. بگویید: "عالی! شما توانستید بشقاب را در جای خود قرار دهید. متشکرم!" اما در این کار زیاده روی نکنید: به رفتارهایی که باید تقویت شوند پاداش دهید.
کنترل "غیرفعال"
اشکال معمول کنترل و ولایت را کنار بگذارید. تغییر هرگز آسان نیست. به خصوص هنگامی که کنترل حداقل کمی بر کودک تأثیر می گذارد. اما تسلیم اصلی والدین شما این است که چنین نفوذی را کنار بگذارید تا کودک این فرصت را داشته باشد که به تدریج اشکال رفتاری خود را تغییر دهد.
قوانین مشخصی وضع کنید
قبل از برقراری ارتباط با کودک ، مرزها و قوانین مشخصی را تعیین کنید. باید توضیح دهید که چرا این قوانین را تعیین می کنید. بنابراین ، مطمئناً با مقاومت و منفی گرایی روبرو خواهید شد. قرار گرفتن در معرض و الگوریتم روشن متحدان شما هستند. شعار خود را در نظر بگیرید: قانون - تشویق - محدودیت ها. یعنی کودک باید انتخاب کند - مطابق قوانین باشد و نوعی تشویق دریافت کند ، یا رعایت نکند - و محدودیت (مجازات) دریافت کند. اما کودک باید همه شرایط را بداند.
نقاط مشترک را پیدا کنید
نقاط مشترک را پیدا کنید. یعنی سعی کنید یک سرگرمی ، سرگرمی پیدا کنید ، کاری که هر دو از انجام آن راضی خواهید بود. در طول تمام اختلافات ، شکست ها ، مشاجرات ، رابطه شما با کودکان دچار یک بحران شد ، بنابراین ارزش دارد که به تدریج آنها را بازیابی کنید ، و یک اتصال ایمن ایجاد کنید.
پدر و مادر یک کودک "ناراحت کننده" آسان نیست. و برای کمک به کودک باید به خودتان کمک کنید. البته می توان کودک را "معالجه" کرد. شاید حتی نوعی اثر کوتاه مدت به همراه داشته باشد. اما تا زمانی که شما به عنوان والدین شروع به تغییر نکنید ، متفاوت عمل کنید ، بعید است که چیزی تغییر کند. و بله ، این آسان نیست. اما سعی کنید شروع کنید ، همه چیز باید درست شود.
