حافظه یک فرآیند ذهنی شناختی است ، از نظر ساختار پیچیده است و شامل چندین مرحله است: حک کردن ، به خاطر سپردن ، ذخیره ، شناخت و بازتولید اطلاعات. روانشناسان حافظه را فرایندی "از طریق" می نامند - این فرآیند سایر فرایندهای روان انسان را در یک کل واحد قرار می دهد.
دستورالعمل ها
مرحله 1
حافظه فرایندی است که برای وجود طبیعی برای شخص کاملاً ضروری است. حفظ اطلاعات مربوط به تجربه قبلاً تجربه شده نه تنها به شخص اجازه می دهد بخشی از جامعه باشد بلکه از اهمیت زیادی برای زندگی برخوردار است. به عنوان مثال ، اگر کودک از اولین بار یاد نگرفت که لمس داغ دردناک است ، او بارها و بارها می سوزد.
گام 2
به خاطر سپردن فرآیند گرفتن این یا آن اطلاعات است. با وجود یا نبودن یک هدف ، حفظ کردن عمدی و داوطلبانه است و با مکانیسم آن مکانیکی و معنی دار است. حفظ مکانیکی را به روشی دیگر می توان حفظی نامید. با حفظ معنادار ، فرد سعی می کند نوعی ارتباط منطقی داخلی بین قسمتهایی از مطالب حفظ شده ایجاد کند ، بنابراین این نوع حفظ ارتباط قاطع با روند تفکر دارد.
مرحله 3
ذخیره سازی فرآیند ذخیره سازی اطلاعات دریافتی در حافظه است. ذخیره پویا و ایستا است. اولین مورد برای RAM معمول است و دوم برای حافظه کوتاه مدت. و اگر در حین به خاطر سپردن اطلاعات پویا ، حافظه اندکی مخدوش باشد ، با حفظ استاتیک می تواند با گذشت زمان بسیار زیاد تغییر کند.
مرحله 4
تولید مثل فرآیند بازآفرینی تصویر یک شی است که قبلاً توسط شخص درک شده بود ، اما در حال حاضر درک نشده است. درست مثل حفظ ، تولید مثل اطلاعات می تواند عمدی و غیر عمدی باشد.
مرحله 5
فرایند مهم دیگری نیز وجود دارد که با حافظه انسان مرتبط است - فراموشی. فراموشی ناتوانی در بازیابی اطلاعات دریافت شده قبلی در حافظه است. علاوه بر این ، فراموشی به دو شکل بیان می شود. در حالت اول ، تولید مثل اطلاعات ذخیره شده غیرممکن است و در حالت دوم ، اطلاعات تولید می شوند ، اما به شکل تحریف شده.
مرحله 6
هر فرآیند مربوط به حافظه بسیار فردی است. علم مواردی را می داند که حافظه افراد به سادگی پدیده ای بود. به عنوان مثال ، A. S. پوشکین می تواند یک شعر از نویسنده دیگر را پس از دو بار خواندن ، به طور کامل یاد بگیرد و V. A. موتزارت می تواند قطعات پیچیده موسیقی را پس از یک گوش دادن به خاطر بسپارد. حافظه آموزش داده می شود ، برای این روش ها و تمرینات زیادی وجود دارد.
مرحله 7
در روانشناسی ، انواع مختلفی از حافظه وجود دارد. سه معیار اصلی برای جدایی وجود دارد: ماهیت فعالیت ذهنی ، ماهیت اهداف فعالیت و مدت زمان ذخیره اطلاعات. با توجه به ماهیت فعالیت ذهنی ، انواع زیر حافظه متمایز می شوند: - حرکتی - حفظ کردن و تولید مثل حرکات. به لطف این حافظه ، کودک یاد می گیرد که راه برود ؛ - احساسی - حفظ احساسات و عواطف و تولید مثل بعدی آنها - - مجازی - حافظه ایده ها. با کمک چنین حافظه ای ، فرد تصاویر طبیعت ، زندگی ، بوها ، طعم ها ، احساسات را به یاد می آورد ؛ - منطقی کلامی - این نام فرایندهای حفظ و بازتولید افکار است.
مرحله 8
با توجه به ماهیت اهداف فعالیت ، حافظه عبارت است از: - داوطلبانه - هنگامی که شخصی برخی از اطلاعات را عمداً به یاد می آورد (به عنوان مثال ، حفظ یک شعر) ؛ - حفظ غیرارادی - خود به خودی. ضمناً ، حافظه غیر ارادی اطلاعات چند برابر حافظه داوطلبانه را ذخیره می کند.
مرحله 9
با توجه به مدت زمان ذخیره اطلاعات ، حافظه می تواند: - طولانی مدت ؛ - کوتاه مدت ؛ - عملیاتی باشد. حافظه بلند مدت حافظه اطلاعات برای مدت زمان طولانی و کوتاه مدت - برای مدت زمان کوتاه است. چارچوب زمانی برای هر دو فرآیند بسیار فردی است.حافظه فعال حافظه ای است که فعالیت فعلی انسان را انجام می دهد. از این لحاظ می توان آن را با حافظه اصلی رایانه مقایسه کرد.
