یکی از حساس ترین احساسات برای فرد تجربه است. یک فرد با عمیق و قوی ، و دیگری با طبیعت کمتر بارز ، تجربه می شود.
دستورالعمل ها
مرحله 1
از طریق تجربیات ، فرد نه تنها یاد می گیرد که اعمال خود را ارزیابی کند ، بلکه دنیای درونی خود را نیز می آموزد. با این حال ، تجربیات می توانند نه تنها کاملاً مثبت ، بلکه عواقب منفی نامطلوبی نیز به همراه داشته باشند.
گام 2
بنابراین ، تجربه های پیش پا افتاده کودک با امکان دریافت نمره نامطلوب ، مهارت های یادگیری را به همراه دارد. با تجربه ، کودک در سطح ناخودآگاه به آگاهی او اجازه می دهد تا به درستی یاد بگیرد. در آینده ، تجربیات معنای خود را از دست می دهند ، اما این مهمترین مسئله باقی می ماند - توانایی سازماندهی صحیح فرایند یادگیری ، تکالیف و نظم و انضباطی که در طی کلاس های درس ایجاد شده است.
مرحله 3
در مثال ارائه شده ، ما تجربیات داخلی را به عنوان وسیله ای برای دستیابی به یک هدف مهم اجتماعی در خودآموزی یک شخصیت فردی ناقص شکل گرفته مشاهده می کنیم.
مرحله 4
در دوره نوجوانی ، تجربه ها روشن ترین سایه ها را دارند. در این زمان ، درک احساسی از جهان پیرامون شکل می گیرد. احساسات یک نوجوان با جاه طلبی و تمایل به بلوغ و استقلال بیشتر مشخص می شود. تجربه تقریباً در هر مرحله کودک را که بزرگسال می شود ، احاطه می کند. این اولین عاشق شدن است ، و دشواری های تحصیل در مدرسه و ارتباط موفقیت آمیز با همسالان نیست.
مرحله 5
تجربیات در دوره نوجوانی باید توسط خانواده و دوستان پشتیبانی شود. تجربه چنین لحظاتی به معنای توانمندسازی کودک و کسب خرد دنیایی است. جدا شدن از مشکلات نوجوانان ، به نوبه خود ، می تواند موانع جدی تری در شکل گیری اجتماعی کودک به عنوان یک فرد ایجاد کند ، احساسات را از اضطراب تا افسردگی عمیق تر کند. اگر یک نوجوان به طور مستقل تنها راه درست را پیدا نکند ، در این صورت شروع به برداشتن گام های اشتباه و بی پروا می کند ، از جمله مواردی که منجر به ایجاد روحیه خودکشی می شوند.
مرحله 6
در بزرگسالی ، قبل از هر چیز ، تجربه ها وسیله ای برای به دست آوردن نوعی عادت روزمره هستند. والدین در مورد فرزندان خود نگران نیستند و از تربیت آنها خسته نمی شوند. و تجربیات در طول فرایند کار ، دانش ، مهارت و حرفه ای بودن را در بردارد.
